Impressions de stage : Léonie

J'ai effectué mon stage au centre de loisirs Couleur Récré à Arc-et-Senans dans le Doubs.

La structure dans laquelle j'ai effectué mon stage accueillait des enfants entre 3 et 11 ans, elle permet aux parents qui travaillent de garder les enfants avant l'école, le midi et le soir à la sortie de l'école. L'équipe pédagogique est composée de 5 personnes dont la directrice et une animatrice.

J'ai effectué différentes tâches dont le nettoyage des salles et la vaisselle, la préparation des repas, l'installation des tables, le service des repas et du goûter. J'ai aussi réalisé des activités avec les enfants comme la pâte à sel, des jeux de cartes, des ateliers cuisine, des jeux sociaux éducatifs...

Ce stage m'a confortée dans mon choix professionnel et m'a fait découvrir le monde du travail. Ce stage m'a beaucoup plu. Mais j'aurais aimé passer plus de temps avec les enfants le midi, car c'est à ce moment-là qu'il est possible de partager de nombreuses activités avec eux.

Impressions de stage : Pauline

J'ai effectué mon stage à l'école de Cuttura (Jura) qui est composée de 2 classes. Dans la 1ère classe, la maîtresse s'occupe des petites sections et des moyennes sections, et dans la 2ème classe le maître s'occupe des grandes sections et des CP. Il y a aussi une ATSEM, qui s'occupe des 2 classes mais plus généralement de la classe des petits.

Le public concerné est donc des enfants de la petite section jusqu'au CP, c'est-à-dire de 3 à 6 ans.

Durant ce stage j'ai effectué différentes tâches :

-gérer un groupe d'enfants et leur expliquer une activité

-les emmener aux toilettes

-aider à la prise du repas

-jouer avec eux

-vérifier leur travail

-les surveiller.

J'ai vraiment beaucoup aimé ce stage, tout d'abord car je me suis attachée aux enfants mais sans dépasser la limite du professionnel. L'ambiance avec le personnel était vraiment chaleureuse. J'ai aussi aimé le contact avec les enfants, jouer avec eux, mais également leur apprendre en quelque sorte la vie, apprendre à lire, à écrire, à compter.

Au début j'avais un peu peur de m'ennuyer mais finalement pas du tout. Par contre, j'ai eu du mal à me faire entendre par les enfants car ils me prenaient un peu pour leur copine. J'ai réussi à me faire entendre et à garder une relation professionnelle avec les enfants, et pour finir j'ai découvert que cela me plaisait vraiment mais je ne sais encore pas si je veux en faire mon métier plus tard.

Impressions de stage : Heïdi

Présentation rapide de la structure

J'ai effectué ma formation dans une crèche nommée «la Ruche». Elle se trouve dans le village de Septmoncel. Elle est gérée par la mairie. L'objectif de cette structure est d'accueillir des jeunes enfants, de veiller à leur santé et à leur sécurité.

A la «Ruche» travaillent six personnes :

-Sonia est directrice et éducatrice de jeunes enfants. Elle est à la crèche depuis trois ans.

-Sandrine est auxiliaire de puériculture, et elle travaille dans cette structure depuis quatre ans.

-Hélène a un diplôme de CAP petite enfance, elle est à la crèche depuis huit ans.

-Françoise est infirmière, depuis dix-huit ans.

-Mathilde est éducatrice de jeunes enfants, elle travaille dans cette structure depuis trois ans.

-Maëlys est en train de passer un diplôme, elle travaille à la crèche depuis septembre 2014.

Le public concerné

Dans cette structure, les enfants sont au nombre de treize par jour, mais il y a toujours une place de plus en cas d'urgence. Elle accepte les enfants entre l'âge de deux mois et demi et quatre ans.

Les tâches effectuées

J'ai effectué plusieurs tâches comme l'entretien des locaux, le rangement, les changes, les couchers pour la sieste, prendre la température des repas, aller chercher les repas, prendre et donner les transmissions aux parents, aide aux activités et aux repas si besoin.

Bilan personnel

Cette formation était une expérience exceptionnelle. Les personnes qui m'ont accueillie ont été très gentilles avec moi, elle m'ont mise en confiance tout de suite. Je me suis sentie très bien. Au début de mon stage, je ne savais pas si je pouvais effectuer des tâches seule, donc je demandais. J'ai tout aimé dans ce stage, tout était vraiment intéressant. Je me suis découvert beaucoup de patience avec les enfants.

Impressions de stage : Coralie Z.

Durant ma période de PFMP j'ai effectué mon stage à l'école maternelle de Prénovel. C'est une école publique située dans le Haut Jura.

Elle accueille des enfants âgés de 2 à 7 ans, aucun élève n'était handicapé.

Les tâches effectuées étaient de :

• m'occuper d'un groupe d'enfants pour des activités manuelles ou autre
• lire des histoires
• nettoyer les gobelets ou les tables
• jouer avec les enfants
• les habiller et les déshabiller
• aider au repas

Ce stage a été très bénéfique pour moi, je n'avais aucune appréhension car j'avais déjà effectué ce type de PFMP et je connaissais la structure car j'y étais écolière. J'ai beaucoup aimé m'occuper des enfants, leur lire des histoire etc… mais cela m'a rappelé ma situation familiale. Je pense que j'ai besoin d'échanger plus avec les enfants, j'aime avoir des discussions construites comme avec les classes supérieures qui mangeaient avec moi au self. Cela m'a confortée dans mon choix de devenir animatrice.

Impressions de stage : Hélène

J'ai effectué ma PFMP* à l'EHPAD* l'Eclaircie à Equevillon (Jura).

Cet établissement est privé et accueille des personnes âgées de 60 à 100 ans. Il y a 36 chambres dans la structure. Celle-ci propose 3 accueils de jour.

Lors de cette PFMP j'ai été dans deux services différents : une semaine et 2 jours avec le personnel ASH*, une semaine et 3 jours avec le personnel aide-soignant.

Durant ces trois semaines j'ai effectué les tâches suivantes :

ASH, Le matin :

Ramasser les plateaux du petit déjeuner, nettoyer les plateaux, nettoyer les chambres des personnes âgées, mise en place des salles de repas.

Le midi et après midi :

Servir le repas, débarrasser les tables, faire la vaisselle, nettoyer la cuisine ainsi que les salles de repas.

Fin d'après midi et soir :

Entretien des chambres des résidents plus une autre salle dont l'entretien m'était  attribué selon le jour de la semaine, mise en place des salles de repas, service du repas, vaisselle.

Aide soignant, Le matin :

Toilette des personnes, installation des personnes dans la salle commune.

Le midi et après midi :

Aide à la prise du repas pour les résidents qui en ont besoin. Les résidents qui souhaitent faire une sieste sont couchés, pour ceux qui le souhaitaient accompagnement aux toilettes, les personnes sont conduites dans la salle commune pour l'animation, distribution du goûter.

Le soir:

Débarrasser le goûter, finalisation de l'animation, aide au repas.

Mon stage m'a énormément plu car le côté relationnel est important avec les résidents qui sont très attachants. Au début de ma formation je n'étais pas sûre de ce que je voulais faire et de ma voie professionnelle mais maintenant je sais que je veux m'occuper des personnes de tout âge. Le plus difficile de mon stage, c'était de quitter les résidents dont je me suis occupée durant ces 3 semaines de PFMP*.

EHPAD: Établissement D'hébergement pour Personne Âgée et Dépendante.

PFMP: Période de Formation en Milieu Professionnel.
ASH : Agent de service hospitalier

Impressions de stage : Morgane

J'ai effectué ma PFMP (période de formation en milieu professionnel) à l'école primaire publique du Val Chantant à Nozeroy (Jura) du 01/12/2014 au 19/12/2014.

Cette structure comporte trois salles de classes. Dans la classe de maternelle où j'ai effectué ma PFMP, il y avait 24 élèves âgés de 2 à 6 ans. J'étais accompagnée de deux ATSEM (agent territorial spécialisé d'école maternelle) et de deux professeurs des écoles à mi-temps.

Pendant cette PFMP j'ai pu réaliser différentes tâches comme habiller les enfants, les chausser, les accompagner lors d'activités. Lors de ma PFMP j'ai pu m'occuper de petits groupes d'enfants (de 5 à 8 enfants) avec lesquels j'ai pu réaliser de nombreux bricolages de Noël comme un bonhomme de neige en papier mâché, des guirlandes, des sapins de Noël en carton, des papiers vitraux....

Bilan:

Lors de cette première expérience professionnelle j'ai découvert mes réactions dans le monde du travail. Je n'avais pas trop d'appréhension car j'étais rassurée d'être dans la classe maternelle où j'avais été élève, donc je connaissais déjà les locaux et le personnel.

Cependant j'ai éprouvé quelques difficultés avec les enfants qui ne me considéraient pas comme un ''adulte''. En effet, je n'avais pas le même âge que les professeurs. J'ai aussi eu du mal avec la section des tout petits (2 ans) car certains avaient du mal à parler ou mélangeaient deux langues pour les enfants de parents étrangers.

J'ai aussi eu du mal car il y avait des jumelles qui ne s'exprimaient pas, donc j'ai mis du temps avant de réussir à les différencier d'autant plus que leurs parents les habillaient de façon identique !

Mis à part ces quelques soucis, j'ai adoré cette PFMP. Ce stage m'a prouvé que je pouvais rester patiente avec les enfants et que je pouvais réussir à gérer des activités, ce qui me motive encore plus pour améliorer mes compétences afin de devenir plus professionnelle.

Impressions de stage : Coralie R.

J'ai effectué ma PFMP (période de formation en milieu professionnel) dans une école maternelle, sans périscolaire. L'école ''Les Bourgeons'' se situe à Arc-Lès-Gray (Haute-Saône). Elle accueille 37 élèves répartis en 2 classes : une classe de petite et toute petite section et une classe de moyenne-grande section. Les enfants avaient en moyenne de 2 ans à 5 ans. Il y a aussi 2 ATSEM (agent territorial spécialisé dans des écoles maternelles) et trois professeures des écoles.

Au début de ma PFMP, j'avais un peu d'appréhension et de timidité, je craignais de mal faire ce que l'on me demandait. Mais une fois sur place, mes craintes et ma timidité se sont envolées car le personnel m'a mise toute de suite en confiance. J'ai découvert qu'il n'était pas toujours facile d'occuper un enfant qui ne veut pas travailler ou qui n'est pas concentré.

J'ai découvert des compétences que je ne connaissais pas chez moi : l'écoute, la patience. Je suis moins timide avec des enfants que dans la vie de tous les jours. Cela m'a confortée dans mon choix professionnel qui serait de travailler avec les enfants . 

 

Impressions de stage : Aurore

J'ai effectué ma PFMP (période de formation en milieu professionnel) à l'école primaire de Grande Rivière (Jura). Cet établissement est constitué d'un rez de chaussée et d'un étage.

Il y a à l'intérieur de cette structure trois salles de classe dont une dans la salle des fêtes juste à côté, des sanitaires, une salle de motricité, une salle de sieste et une cantine.

Il y a dans l'école cinq professeurs des écoles, deux ATSEM (agent territorial spécialisé d'école maternelle), une bibliothécaire et deux personnes à la cantine.

J'ai travaillé avec des enfants de petite, moyenne et grande section. Cette PFMP m'a confortée dans mon choix d'orientation future car je souhaiterais devenir auxiliaire puéricultrice.

Lors de mon stage, le matin, j'ai effectué des ateliers peinture pour réaliser leur projet de noël. Je les ai aidés au cours de leurs apprentissages avec l'ATSEM. Le midi, j'ai fait le service et la plonge. L'après midi, je nettoyais la cantine selon le protocole de nettoyage imposé dans l'établissement. Certains soirs je travaillais à la garderie.

Bilan: Pour cette première PFMP, j'ai eu quelques appréhensions : ne pas être acceptée par les enfants, être un peu livrée à moi-même. Mais finalement, tout s'est très bien passé. J'ai beaucoup aimé faire des jeux de société avec les enfants et les aider pendant leurs apprentissages. Ce que j'ai le moins aimé c'est de devoir rester debout toute la journée. J'ai découvert pendant cette PFMP que j'étais quelqu'un de très patient avec les enfants. Pour mon prochain stage, ma tutrice m'a dit de poser plus de questions et d'être un peu plus rapide.

Impressions de stage : Ophélie

J'ai effectué mon stage à l'école maternelle Voltaire de Salins les Bains dans le Jura.

L'école est composée d'une école maternelle et d'une école élémentaire. Elle accueille des élèves de 3 à 5 ans. Les encadrants des élèves sont : 1 professeur des écoles, 1 ATSEM (Agent Territorial Services Écoles Maternelles ) et 1 autre ATSEM stagiaire.

Les enfants sont répartis en 2 classes :

• 1ère classe → petite section et moyenne section
• 2ème classe → grande section et CP

J'ai principalement effectué ma PFMP auprès de l'ATSEM de la petite section et de la moyenne section.

Durant ma PFMP j'ai réalisé différentes tâches manuelles avec les élèves.

J'ai beaucoup fait de peintures notamment sur les fenêtres de l'école maternelle, puis je  les ai aidé  à se vêtir et à se dévêtir lors du passage aux toilettes. Le soir avec l'ATSEM j'ai nettoyé la salle de classe. On a commencé par faire le bionettoyage de la classe et des pièces annexes. 

Ma PFMP m'a beaucoup plu. J'ai beaucoup apprécié le contact avec les enfants. Cette PFMP m'a beaucoup apporté. J'ai découvert en moi les qualités suivantes :

→ la patience

→ l'écoute des enfants

→ le dynamisme

→ être autoritaire tout en gardant mon calme

Cette PFMP n'a pas conforté mon choix professionnel car je souhaiterais travailler dans le secteur médical et devenir infirmière.

Impressions de stage : Priscilla

J'ai fait mon stage à la crèche de Morez « les Magnoulets ». Elle accueille 44 enfants. D'un côté il y a les petits, avec 20 enfants de 3 à 18 mois, et de l'autre les grands au « jardin d'éveil », avec 24 enfants de 18 mois à 3 ans. Dans cette crèche travaillent 13 personnes : 4 auxiliaires de puériculture, 5 titulaires du CAP Petite Enfance dont une personne détachée en cuisine, 1 titulaire d'un BEP Sanitaire et Social, 1 directrice éducatrice de jeunes enfants, 1 directrice-adjointe éducatrice de jeunes enfants, 1 agent technique pour l'entretien des locaux et du linge.

Durant ma PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) j'ai effectué l'entretien des locaux, les changes des enfants, je les ai aidés à réaliser des activités. J'ai aussi aidé au moment des repas et des goûters.

J'ai beaucoup aimé cette PFMP car j'ai toujours voulu travailler avec les enfants et cette PFMP m'a confortée dans mon choix d'orientation futur, malgré la longueur des journées. De plus c'était la première fois que je travaillais aussi longtemps. Le premier jour, j'ai eu quelques appréhensions comme celle de ne pas savoir communiquer avec les enfants, d'être trop familière. Lors de cette PFMP, j'ai beaucoup aimé être au contact des enfants, jouer avec eux et leur apprendre de nouvelles activités. Cette PFMP a donc été très enrichissante.

Impressions de stage : Laurie

J'ai effectué ma PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) à l'école élémentaire Hubert Reeves à Champagnole.

Elle comporte 10 classes de CP au CM2, dont une classe de CLIS (Classe d'Inclusion Scolaire) où j'ai effectué mon stage.

Une dizaine de professeurs des écoles y enseignent. Deux AVS (Assistant de Vie Scolaire) travaillent à l'école. L'un d'eux s'occupe de la BCD, c'est un endroit qui comporte des livres, des BD, des Magazines, afin de développer le goût pour la lecture. L'autre travaille dans la CLIS ( Classe d'Inclusion Scolaire ).

La classe de CLIS est encadrée par une AVS (Assistante de Vie Scolaire) et par une professeure des écoles. Elle comporte 8 élèves âgées de 7 à 12 ans avec un handicap cognitif, dont deux ont des caractères autistiques.

Lors de cette PFMP, voici les tâches que j'ai effectuées:

→ J'ai aidé les élèves les plus en difficulté, j'ai suivi plusieurs élèves dans les autres classes afin de voir la différence entre une classe CLIS et une classe normale.

→ J'ai rangé la classe en fin de journée.

→ Je les ai aidé à mettre et à enlever leur blouson avant de sortir dehors et avant de rentrer en classe.

Conclusion:

J'ai bien aimé ce stage car, aider les enfants dans leur scolarité ou bien à l'habillage m'a plu, de plus, les enfants sont très gentils, mais j'ai eu du mal à me faire entendre quand même, au début c'est toujours difficile de trouver les mots, afin de les calmer mais au bout d'une semaine, je me suis habituée.

Impressions de stage : Julie

J'ai effectué ma PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) à l'école maternelle publique à Andelot en Montagne

L'école maternelle est composée de 4 classes, la Toute Petite Section (TPS), la Petite Section (PS), la Moyenne Section (MS) et la Grande Section (GS). Les enfants sont âgés de 2 ans à 5 ans.

A la maternelle travaillent un directeur, Monsieur Rigaud, deux professeurs des écoles, deux ATSEM (Agent Territoriaux Spécialisée des Ecoles Maternelles), deux personnels communaux (Cantine)

J'ai effectué différentes tâches :

• aider les enfants quand ils avaient des difficultés lors des activités
• aider aux repas
• habiller et déshabiller les enfants
• accompagner au spectacle de noël
• emmener les enfants aux toilettes
• ranger la classe à la fin de chaque journée

Cette PFMP m'as beaucoup plu, c'était très bien, elle m'a beaucoup apporté en autonomie car je gérais souvent un groupe d'enfants toute seule. Faire ma PFMP auprès des enfants m'a vraiment montrer que je voulais travailler dans ce milieu.

Malheureusement j'ai rencontré une difficulté concernant l'autorité : je n'arrivais pas à me faire écouter, comme je suis encore jeune. Mais malgré tout, je garde un très bon souvenir de ma PFMP en école maternelle.

Impressions de stage : Laura R.

J'ai effectué ma PFMP (période de formation en milieu professionnel) à l'école élémentaire publique de Bonlieu en tant qu'ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles) dans la classe de maternelle mais aussi au périscolaire.

L'établissement comprend 9 classes : toute petite section, petite section, moyenne section, grande section, CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Les enfants sont âgés de 2 ans à 10 ans.

L'établissement comprend aussi une directrice, 3 professeurs des écoles, une ATSEM, 4 animateurs pour le périscolaire, une cuisinière.

J'ai effectué différentes tâches :

→ Aider les enfants en difficulté

→ Aider à la prise au repas

→ habiller/déshabiller les élèves de maternelle lorsqu'ils arrivent et repartent

→ Décorer la classe avec des activités sur le thème de Noël car c'était la période de Noël

→ Emmener les enfants aux toilettes

→ Gérer des groupes en autonomie lors des activités

Cette PFMP m'a beaucoup plu, je n'appréhendais pas le début car j'y avais déjà effectué une PFMP de trois jours en troisième. De plus, je connaissais déjà tout le personnel car j'ai été élève dans cette école primaire. Ma PFMP s'est bien passée, tous les membres du personnel étaient sympathiques avec moi, j'ai bien été intégrée.

J'ai effectué de nombreuses tâches, beaucoup en autonomie, ce qui m'a appris à gérer seule un groupe d'enfants. Ce n'était pas toujours facile pour moi car ils ne m'écoutaient pas forcément tout le temps.

Enfin cette PFMP m'a révélé que je préfère travailler avec des personnes âgées.

Impressions de stage : Amélie T.

J'ai effectué mon stage dans un EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes) à Bletterans (Jura), « le Jardin du Seillon ».

Cette structure compte 2 étages dont un rez-de-chaussée. Chaque étage est composé de 14 chambres. Le rez-de-chaussée est adapté pour le secteur des personnes âgées souffrant d'Alzheimer.

L'établissement compte environ une quarantaine de salariés dont une équipe d'aide-soignantes, des infirmières, une psychologue, une ergothérapeute, des animatrices, des ASH (agents de service hospitalier), des AV (aide de vie).

Le public concerné est les personnes âgées dépendantes, qui ont besoin de nous au quotidien.

Pendant mes 3 semaines de P.F.M.P, j'ai effectué plusieurs tâches : toilette quotidienne, un shampooing, activité d'animation avec un petit groupe de personnes âgées souffrant d'Alzheimer (peinture de coloquintes, pliage de serviettes pour le repas de Noël). J'ai aussi réalisé le nettoyage de plusieurs chambres en tant qu'ASH, la préparation des petits déjeuners des résidents, vidé les lave-vaisselles, fait des lits, aidé au repas.

Durant mes 3 semaines de P.F.M.P, j'ai eu quelques appréhensions par rapport aux résidents car ils ne me connaissaient pas. J'allais venir « déranger » leur intimité. J'étais accompagnée de l'aide soignante mais c'était quand même un peu gênant au début.

Or j'ai beaucoup aimé le contact avec les personnes âgées, elles sont touchantes, agréables. J'ai aussi apprécié de m'occuper des résidents, les habiller, les laver, prendre soin d'elles...

Par contre j'ai eu du mal à supporter certaines odeurs, comme l'odeur des selles.

J'ai découvert un nouveau domaine, je voulais déjà m'orienter vers celui-ci, mais je ne pensais pas qu'il allait me plaire autant.

Les qualités que j'ai découvertes chez moi sont la patience, l'affection, le calme.

Impressions de stage : Alexa

Je suis allée en stage à l'accueil de loisirs « les Charifoulots » à Doucier. C'est un accueil de loisirs qui est à côté de l'école maternelle, il accueille des enfants de 3 à 11 ans, à la sortie de l'école le matin midi et soir.

Le personnel comprend : une directrice, deux animatrices et deux cuisinières.

J'ai effectué des tâches quotidiennes comme servir le repas, accompagner les enfants à l'école, faire des activités (sportive, ou manuelle comme des décorations de Noël).

J'ai bien aimé ce stage car j'étais beaucoup avec les enfants, je leur ai préparé des activités pour créer des décorations de Noël, je n'ai pas aimé faire l'entretien des locaux.

Durant ce stage, j'ai acquis plusieurs compétences, comme m'occuper d'enfants, leur faire respecter le calme, les dissuader de faire des bêtises, leur servir le repas et préparer le goûter.

Correspondance avec Arlette

Correspondance avec Arlette

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Impressions de stage : Charlotte

J'ai effectué ma PFMP (période de formation en milieu professionnel) à l'école maternelle à Cize, qui est une école publique dirigée par madame GOUHENANT. Le public concerné était des enfants de 3 à 5 ans. J'ai été dans deux classes différentes : une de petite et moyenne section et une autre de Grande section, CP. Il y avait certains élèves qui étaient suivis par une AVS pour des raisons de dyslexie, ou bégaiement.

Les tâches que j'ai effectuées sont:

• J'ai surveillé la sieste des tout-petits l'après-midi
• J'ai aidé pour le service à la cantine.

• J'ai aidé les enfants dans leur travail pour ceux qui avaient des difficultés
• Je les ai accompagnés aux toilettes.
• J'ai dû aider à faire la décoration des classes pour Noël.
• Lors des sorties de classe et pour la récréation je les ai aidés à s'habiller.
• Je les ai ensuite aidés à se déshabiller avant de rentrer dans la classe.
• J'ai aussi gardé les enfants lors de la garderie.

J'ai bien aimé cette PFMP car cela m'a appris beaucoup de choses. Tout le monde était agréable et accueillant. Mme GOUHENANT m'a expliqué beaucoup de choses (fonctionnement de l'établissement...) pour mon rapport de PFMP ce qui m'a beaucoup aidé.

Impressions de stage : Amélie Cottet

La structure où j'ai effectué ma première PFMP est l'Ecole Maternelle de l'Hôtel de Ville de Champagnole.

Le public concerné était les enfants, filles et garçons âgés de trois à cinq ans.

Dans cette structure il y avait différents professionnels présents comme la directrice qui se nomme Lydie, c'est elle qui gère la structure. Il y a aussi 6 professeurs des écoles : Sylvie, Isabelle, Florence, Alexandre, Olivia et Lydie. Leur rôle est d'enseigner aux enfants, c'est aussi transmettre leurs savoir-faire. Les ATSEM, Betty, Ghislaine,Annie, Joëlle, Sophie, épaulent la professeur des écoles, aident les enfants dans les travaux et effectuent l'entretien des locaux.

Quand les enfants arrivent à 13h30, une ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles) de l'autre classe arrive dans la classe et demande à la professeur des écoles s'il y a quelques enfants qui acceptent d'aller à la sieste. En général la sieste des enfant dure en moyenne de 13h35 à 14h45 mais elle peut éventuellement durer jusqu'à 15h00.

Les tâches que j'ai pu réaliser sont l'accueil des enfants, quand les parents ou les personnes du périscolaires les amènent à l'école, les emmener aux toilettes. J'ai aussi pu aider au déshabillage, à mettre des chaussons, aider aux activités en cas de besoin, aider les ATSEM à la garderie du matin, de l'après-midi, du soir à surveiller les enfants, à l'entretien des locaux (salles de classes, couloirs, salle des professeurs des écoles, toilettes …).

J'ai aimé cette première expérience professionnelle car le personnel de la structure était accueillant avec la stagiaire.

Au début de cette PFMP j'avais un peu peur face aux élèves car je ne savais pas comment m'y prendre et surtout j'appréhendais leur réaction.

Arrivée au milieu de la première semaine, j'ai apprécié d'être avec les enfants, de les aider aux travaux, aux activités jusqu'à la fin de la PFMP. Ce que je n'ai pas aimé réaliser, c'était l'entretien des locaux, car cela prenait du temps. Mais j'ai appris : à laver les tables, à mettre les chaises sur celles-ci, à vider chaque poubelle de chaque local, à désinfecter les toilettes tous les jours, à effectuer le passage de l'aspirateur et enfin à nettoyer les sols sur toutes les surfaces.

Les compétences que je me suis découvert sont de me rapprocher des enfants, leur montrer ce qu'il ne faut pas faire ou faire, réaliser l'entretien des locaux.

Avant d'effectuer cette première expérience professionnelle, je voulais devenir auxiliaire puéricultrice mais à présent je voudrais me tourner vers le travail d'ATSEM après mon bac.

Impressions de stage : Anne-Sophie

Ma structure était l'école publique maternelle et primaire de Longchaumois.

L'école comporte 6 classes des petites sections jusqu'au CM2 (de 2 ans à environ 11 ans).

Durant ma PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) j'ai effectué des activités avec les ATSEM (Agent territorial spécialisé d'école maternelle), l'entretien des locaux, les décorations de Noël. J'accompagnai aussi une fois par semaine la classe de moyenne et grande section à la médiathèque. J'ai aidé à l'habillage des enfants lorsqu'ils n'y arrivaient pas ainsi que l'aide aux activités proposées par la professeur des écoles.

J'ai beaucoup aimé faire cette PFMP car j'ai apprécié d'être au contact et à l'écoute des enfants. Par contre j'ai moins apprécié le bruit et les cris mais j'étais quand même dans mon élément.

J'ai découvert qu'il faut être dynamique et rapide pour accompagner une ATSEM.

J'ai su adapter mon langage au niveau des enfants et je ne pensais pas être aussi patiente.

Les enfants ont été très chaleureux avec moi, j'ai vraiment apprécié cette PFMP.

Impressions de stage : Célia

1° Présentation de ma structure:

La structure qui m'a accueillie est la crèche de Champagnole La Hulotte est un bâtiment qui se situe à côté de l'Oppidum. Cette crèche est publique car elle est dirigée par la communauté de commune et la directrice est Françoise Mazuez.

Cette crèche est composée de 10 salariés dont 6 auxiliaires de puériculture, 3 en CAP petite enfance dont une en temps partiel et 1 éducatrice de jeunes enfants. Ce personnel peut accueillir 35 enfants maximum par jour.

2° Public concerné

Dans cette crèche le public concerné est des enfants en bas âge de 2 mois et demi (fin du congé maternité) à 3 ou 4 ans (entrée à l'école maternelle). Elle accueille des enfants en bonne santé mais elle peut également accueillir des enfants handicapés mais qui doivent être accompagnés.

3° Résumé des différentes tâches effectuées:

• s'occuper des enfants pendant leurs activités
• effectuer également une activité pour faire danser les enfants,
• surveiller les enfants pendant leurs jeux,
• accompagner les enfants aux toilettes et je leur apprendre à se laver les mains,
• aide aux repas,
• effectuer les changes, surveillance des siestes
• pratique d'activités de bricolage pour faire des cadeaux aux parents des enfants,
• confectionner des gâteaux et des biscuits pour Noël
• sortie à la bibliothèque,
• visite du père Noël.

4° Mon bilan de stage:

J'ai eu un peu d'appréhension avant ma PFMP car je ne savais pas exactement ce que nous faisions dans ce métier. Mais dès le premier jour celle-ci s'ést estompée car j'ai tout de suite compris le métier, et j'ai tout de suite vu qu'il me plaisait. Durant ma PFMP j'ai déjà aimé l'accueil que j'ai eu, la confiance des auxiliaires envers moi, le métier en lui même s'est à dire être avec les enfants, le contact que nous pouvons avoir avec eux, leur apporter de l'aide lorsqu'ils ont besoin de nous, les occuper, les faire rire puis de les changer et de leur apprendre les règles de vie.

J'ai juste une chose à dire sur le négatif de ma PFMP : c'est que c'était trop court !

La capacité que je dois améliorer est le dynamisme.

Impressions de stage : Fiona

J'ai effectué ma PFMP à l'E.P.H.A.D (établissement d'hébergement pour personne dépendante) Delort d'Arbois.

Cette structure comporte 73 lits d'hébergement, pour environ 72 résidents.

Il y a une majorité de femmes, et les résidents ont une moyenne de 90 ans. La structure est formée de 3 étages, Le 3ème étage est adapté aux personnes souffrant d'Alzheimer. Le 2ème étage est celui des résidents dépendants et le 1er étage celui des résidents les plus autonomes.

L'E.P.H.A.D Delort comporte un PASA (Pôle d'Activité et de Soin Adapté), c'est un groupe de maximum 14 résidents, ils viennent au PASA pour se détendre, bien manger et pratiquer une séance de kinésithérapie.

Durant mon PFMP j'ai effectué différentes tâches:

• Toilette.
• Habiller une résidente.
• Faire des lits
• faire des petits déjeuners
• Aide au repas.
• Faire des jeux de mémoire avec un petit groupe.
• Accompagner des résidents voir les illuminations de Noël.
• Balayage humide des tisaneries.

J'ai passé un très bon PFMP, j'ai été placée 3 jours en soins et puis j'ai passé le restant de mon PFMP en accompagnement et en animation. J'ai plutôt préféré être en accompagnement qu'en soins, où j'ai eu quelques difficultés, je n'étais pas encore prête à effectuer une toilette complète.

Les résidents sont très touchants, certains retombent dans l'âge enfantin, donc c'est très dur de les gérer.

J'ai découvert que j'étais très à l'aise avec les personnes âgées et j'ai beaucoup aimé dialoguer.

Impressions de stage : Marine

J'ai fait ma PFMP à l'école primaire « Patricia » publique à Bellefontaine dans le Haut Jura il y a 52 élèves dans l'établissement.

Public concerné:

Dans la structure il y a 3 classes avec Nadine l'enseignante du cycle 1 pour les maternelles, Gilles (le directeur de l'établissement) qui a le cycle 2 donc CP, CE1, CE2 et Sandrine qui s'occupe du cycle 3 donc les CM1 et CM2. J'ai effectué toute ma PFMP avec les maternelles qui ont entre 2 ans à 5 ans.

Tâches effectuées:

Durant ma PFMP j'ai réalisé plusieurs tâches comme:

• -Déshabiller les enfants s'ils avaient besoin d'aide.
• -Accueillir les enfants le matin.
• -Leur proposer une activité jusqu'à ce que la cloche sonne.
• -Préparer les activités pour les toutes petites sections et les petites sections sur les tables, en autonomie.
• -les emmener aux toilettes, se laver les mains.
• -Leurs donner le goûter.
• -Leur lire des histoires.
• -S'amuser avec eux.
• -Faire l'entretien des locaux.
• -Faire de la garderie (périscolaire)

Bilan:

Cette PFMP a été très positive malgré quelques appréhensions le premier jour. J'avais peur que certains enfants ne m'apprécient pas mais le contact s'est très vite mis en place et je n'ai plus eu peur. Par contre cette période a été assez fatigante car les enfants crient beaucoup, bougent beaucoup. J'ai aussi découvert un métier, celui d'Agent Territorial Spécialisé en École Maternelle, leurs compétences, ainsi que le fonctionnement de la garderie. J'ai découvert que j'ai beaucoup de patience avec les enfants, que je suis assez calme et que j'ai un bon contact.

Impressions de stage : Jessica

• Je suis allée en stage dans une école maternelle à Champagnole. Elle se nomme école maternelle de l'Hôtel de Ville, c'est une structure publique. Elle est constituée de 6 classes qui vont de TPS (toute petite section) à GS (grande section) et entre ces classes il y en a encore deux autres qui sont PS (petite section) et MS (moyenne section). J'étais uniquement dans les classes de PS/MS le lundi, mardi et mercredi et GS le jeudi et vendredi. L'école est dirigée par la directrice Mme Canaguier.
• Le public concerné sont les enfants qui sont âgés de 2 ans minimum (ce qui est rare dans l'école maternelle de l'Hôtel de Ville) à 5 ans maximum. L'école est composée de 111 enfants répartis de 23 à 24 par classe et qui sont accompagnés de professeurs des écoles et d'une ATSEM (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles) qui aide les enfants et accompagne le professeur des écoles dans les activités.
• Les différentes tâches que j'ai effectuées sont nombreuses. Avec l'ATSEM, nous avons aidé les enfants en difficulté pendant leur travaux en autonomie. Nous avons aussi aidé l'institutrice. J'ai également aidé les enfants à s'habiller ou déshabiller. J'ai quelquefois réalisé avec des petits groupes des activités comme de la peinture et des travaux manuels. J'ai préparé aussi les salles de classes avant l'arrivée des enfants et rangé les classes après le départ des élèves, et tous les soirs pendant 2 heures, j'ai effectué l'entretien des locaux.
• Ces trois semaines de PFMP (période de formation en milieu professionnel) m'ont beaucoup plu et appris des choses. J'ai compris que même avec des enfants on peut apprendre des choses que l'on ne connaissait pas avant, on peut également découvrir des choses sur nous qu'on ne savait pas avant comme par exemple l'affection que j'ai éprouvé pour les enfants, ou encore ma capacité à poser des limites calmement. J'ai découvert de nouveaux mots, un langage plus professionnel et j'ai découvert surtout la patience avec les enfants. La compétence que je devrais améliorer est d'être moins réservée avec les adultes. Je me suis rendu compte que j'étais capable de m'occuper seule d'un groupe d'enfant, d'être dynamique, à l'écoute surtout avec les enfants. Ce stage m'a fait douter car je voulais absolument être infirmière mais cette expérience a été très plaisante et j'aime ce métier où nous pouvons être près des enfants. 
  
  
   

Impressions de stage : Anaïs

Présentation rapide de la structure:

J'ai effectuée ma PFMP à l'École Maternelle de Valentenouze, à Champagnole.

Cette structure publique se compose de trois salles de classes, une garderie, une grande salle de jeux, une salle de sieste avec une trentaine de lits nominatifs, une cuisine, des bureaux, des sanitaires collectifs et privés. Pour l'extérieur : deux cours de récréation pour les petits, et les grands qui bénéficient des trottinettes et tricycles.

Le public concerné:

Le public concerné par cette structure sont les jeunes enfants de 2 à 6ans.

Les enfants sont répartis en trois classes:

-Petite section enfant de 2 à 3 ans

-Moyenne section enfant de 4 ans

-Grande section enfant de 5 à 6 ans

Le personnel: trois professeurs des écoles, trois ATSEM (agent territorial spécialisé dans les écoles maternelle), deux employées du centre de loisir (Champa Loisir) pour la cantine et la garderie, une directrice, un agent d'entretien.

Différentes tâches effectuées\compétences acquises:

-Déshabiller\habiller les enfants.

-Amener les enfants aux toilettes.

-Lire une histoire.

-Donner un goûter.

-Aide pendant le travail des enfants.

-Fabrications de décoration de Noël avec un groupe de 5\6 enfants.

-Aide à la préparation du goûter de Noël.

-Sortie au cinéma.

-Sortie à l'école primaire Jules Ferry.

-Entretien des locaux.

-Collage des feuilles dans les cahiers des enfants.

Bilan de cette PFMP:

Cette 1ere PFMP s'est très bien passée. J'appréhendais un peu les premiers jours, car j'avais peur que les enfants ne m'apprécient pas, mais finalement c'était totalement le contraire, les enfants se sont très vite habitués à ma présence, ils étaient tous très agréables avec moi.

J'ai beaucoup aimé le contact avec les enfants, le temps passé avec eux et les activités effectuées, surtout en cette période de Noël.

J'ai beaucoup aimé accompagner les enfants dans leurs activités, j'ai découvert comment gérer un groupe d'enfants, comment occuper des enfants.

J'ai eu quelque difficultés au niveau de l'autorité au début de ma PFMP, je n'osais pas trop reprendre les enfants capricieux, qui n'avaient pas un comportement adapté avec leurs camarades, mais avec le temps j'ai pris confiance et les enfants m'écoutaient.